Календарь
« Февраль 2019 » | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
страница 3
Содержание образования
|
- региональный
компонент учебного плана (указать название)
- школьный
компонент учебного плана (указать название)
- программы
обучения в начальной школе (указать название)
-
- изучаемые
иностранные языки (указать, в каких классах)
- возможности
языковой стажировки
|
ОБЖ,
география, биология, история, искусство, технология, русский язык,
информатика,
Черчение,
информатика, ОБЖ, химия, удивительный мир чисел, практикум по решению задач
по математике, практикум по стилистике, в мире животных, компьютерная
графика, народоведение.
Основная образовательная программа начального общего
образования
Немецкий язык 2-9 классы
нет
|
Направления, по которым
организовано дополнительное образование в общеобразовательном учреждении:
- художественно-эстетическое
- социально-педагогическое
- военно-патриотическое
- эколого-биологическое
- научно-техническое
- туристско-краеведческое
- естественно-научное
- социально-экономическое
- культурологическое
- физкультурно-спортивное
- спортивно-техническое
|
1 2 1
1
1
1
|
Общее число кружков, секций, студий,
факультативов, клубов и других форм дополнительного образования, работающих в
школе в 2013-2014 учебном году
|
5 кружков и секций
|
Неурочные формы обучения от всего объема
часов учебного плана (т.е. процентное выражение объема учебных занятий (в
часах) проведенных в форме игр, тренингов, конференций, диспут-клубов,
экскурсий, экспедиций и пр., а не в форме традиционных уроков) в первом
полугодии 2004-2005 учебного года
|
12%
|
Дополнительные
образовательные услуги (дать перечень услуг 2013-2014 учебного года)
|
нет
|
Используемые
образовательные технологии (указать какие)
|
ü Проблемное
обучение
ü Коллективная
система обучения
ü Исследовательские
методы в обучении
ü Проектные
методы обучения
ü Технология
использования в обучении игровых методов
ü Информационно-коммуникационные
технологии
ü Здоровьесберегающие
технологии
ü Система
инновационной оценки «Портфолио»
ü Опережающее
обучение по методике Лысенковой С.Н.
|
Из них авторские
(указать названия и кратко описать)
|
|
Реализуемые образовательные
программы (указать названия):
- международного
уровня
- всероссийского
уровня
- регионального
уровня
- муниципального
уровня
- уровня образовательного учреждения
|
|
Реализуемые (в том числе
совместно) социальные проекты (указать названия):
- международного уровня
- всероссийского уровня
- регионального
уровня
- муниципального
уровня
- уровня
образовательного учреждения
|
нет
|
|